刘珂珂　王桂利　　

　　“夜空中最亮的星,我祈祷拥有一颗透明的心灵,和会流泪的眼睛,给我再去相信的勇气,越过谎言去拥抱你,每当我找不到存在的意义,每当我迷失在黑夜里,夜空中最亮的星,请指引我靠近你,夜空中最亮的星。”这是青年学子们喜爱的一首歌曲《夜空中最闪亮的星》。

　　高校的思想政治工作,就是学生人生中夜空中最闪亮的星,就是学生人生中的航标灯。思想政治教育是对学生人生观、价值观、世界观的教育。

　　高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。加强和改进高校思想政治工作,事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题,事关党对高校的领导,事关中国特色社会主义事业后继有人,是一项重大的政治任务和战略工程。

　　高校的思想政治工作要善于把核心价值观内化为师生的价值观,自觉按照核心价值观的要求行动,以核心价值观作为检验师生言行的价值标准,引导师生肩负起对自己和他人、家庭和社会、国家和人类、当代和后代等责任,自觉为实现“国家富强,民族振兴、人民幸福”的中国梦、“有教无类,因材施教,终身学习,人人成才”的教育梦而努力奋斗,在“大爱无言,大德无痕,大责无疆,大智无价”氛围中,让学生成为“自己的自己、更高大的自己、对人类有更大贡献的自己”。

　　对此,米兰·(MILAN)官方网站,资源与环境学院2014级本科生栾宇晗同学深有感触:“高校立身之本在于立德树人。大学生肩负着国家富强、民族振兴的重担,我们要撑起社会道德的脊梁,学会用自己的实际行动为社会作贡献,做一名有品行、讲奉献的大学生。”

　　山东是高等教育大省,目前我省有144所高校,200多万在校学生,每年毕业生60多万。党的十八大以来,我省全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持立德树人根本任务,以社会主义核心价值观为统领,加大改革创新力度,扎实推进高校思想政治教育工作,取得了明显成效。

树立学生人生的灯塔

以传统文化教育为抓手,在学生心田播种社会主义核心价值观

　　斯普朗格曾说“教育是一种文化过程”,文化是教育存在的标志、教育本质的反映、教育传统的体现、教育发展的核心,是“流淌在师生心中的一股清泉”,既是一种气质,也是一种气魄,更是一种气韵。龙应台曾说:“文化其实体现在一个人如何对待自己,如何对待他人,如何对待自己所处的自然环境。”文化是“随风潜入夜,润物细无声”。

　　习近平同志强调,要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活的方方面面。要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑。他同时指出,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。这些重要论述,进一步明确了青少年教育在传承和发展中华优秀传统文化、培育和弘扬社会主义核心价值观中的地位与作用、使命与途径。

　　中共山东省委高校工委以及全省高校充分认识到,中华民族在5000多年连绵不断的文明发展进程中创造了博大精深的优秀文化。中华优秀传统文化是中华民族的独特精神标识和宝贵精神财富,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。

　　意识到位后,行动就立即跟上。山东各高校认真贯彻落实习近平总书记视察山东重要讲话精神,按照省委、省政府部署要求,立足齐鲁文化资源丰厚的优势,研究制定了《关于推进全省高校中华优秀传统文化教育工作的意见》,将优秀传统文化教育纳入学校整体规划,体现到人才培养各个方面,推动高校课堂教学、主题活动、校园文化多位一体的育人平台建设。

　　一是主抓课堂教学。引导和推动高校以必修、选修等方式开设优秀传统文化教育通识课程,目前,超过80%的高校开设了相关课程。曲阜师范大学2008年起在全校推行传统文化课程教育,本科生必选一门传统文化公选课,研究生必修《论语》。山东师范大学将齐鲁文化等方面的课程设置为大学生必选课。积极推进优秀传统文化教育融入思政课教育教学,省委高校工委划拨50万元专项经费,确定5所高校进行改革试点。搭建推广载体,统一组织编写了《中国传统文化读本》,作为高校通识课教材和思政课辅助教材,推荐给全省高校师生使用。通过课堂教学,对于引导学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情,认清中国特色社会主义的历史必然性,坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念,起到了主阵地的重要作用。

　　二是善抓主题活动。坚持落细落小落实,开展丰富多彩的主题教育活动,使之融入到师生的学习教育、德性养成当中。组织全省高校先后开展了“孝行齐鲁”“中华传统美德进校园”、节俭养德等活动,今年举办电视竞技类节目《论语大会》,吸引30多万名大学生参与。各校结合办学实际和地域文化特点,组织开展了各具特色的主题教育活动。山东工商学院开设“新儒商文化讲坛”,引导学生学习、培养新儒商精神；泰山学院举办以泰山文化为主题的“泰山国学堂”,青岛科技大学连续多年举办端午诗会,让学生感受传统文化之美；烟台大学开展“弘扬勤俭节约优秀传统,建设节约型校园”活动,在全国引起热烈反响,青年学生自觉弘扬传统美德、践行社会主义核心价值观蔚然成风。

　　加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。世界多极化、经济全球化深入发展,国内经济社会转轨转型,深刻变革,现代传播技术迅猛发展,世界范围内各种思想文化的交流交融交锋更加频繁,社会思想观念日益活跃。大学生思想意识更加自主,价值追求更加多样,个性特点更加鲜明,社会上一些不良思想倾向和道德行为,对大学生健康成长产生了不容忽视的影响。山东高校一系列的主题活动,对于引导学生增强民族文化自信和价值观自信,自觉践行社会主义核心价值观具有深远意义。

　　三是长抓文化建设。坚持以优秀传统文化浸润、滋养校园文化,积极打造弘扬传承中华优秀传统文化的共有精神家园。今年,省政府投入1050万元支持16个高校传统文化传承创新项目建设。山东建筑大学秉承“三泉映雪”的立意,建设了雪山书院、海草房等彰显历史文化感的校园文化景观。齐鲁师范学院建造了齐鲁文化物化载体——齐鲁文化长廊,陶冶师生情操。烟台大学传承北京大学、清华大学援建的基因,打造交融互通的精品工程,涵养良好的学风教风校风,努力培养“六有”大学生。加强中华优秀传统文化教育,是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的重要途径。当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。大学生是祖国的未来,民族的希望,加强对大学生的中华优秀传统文化教育,对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,推动文化传承创新,建设社会主义先进文化具有基础作用。

营造全员育人的浓郁氛围

推进高校德育综合改革着力构建思政育人新格局

　　德育是学校教育的重要组成部分,它与智育、美育、体育等相互联系,彼此渗透,密切协调,共同完成立德树人的根本任务。高校德育的主要功能是对大学生进行思想道德教育,培养大学生正确的世界观、人生观、价值观,不断完善和提升大学生的道德涵养和思想素质。德育对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用,对培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,确保党和国家事业长治久安、后继有人具有重要意义。

　　山东省委、省政府将高校德育综合改革纳入高等教育综合改革大局中谋划推进,印发实施《关于推进高等教育综合改革的意见》(鲁办发〔2016〕19号),要求高校构建思想政治理论课主导、学科专业课融合渗透、校园文化熏陶培育和实践活动感知体悟的“四位一体”德育模式。省委高校工委、省教育厅认真落实部署要求,结合大中小学德育一体化工程,组建了高校德育改革课题组,在开展省内外广泛调研的基础上,形成了《山东学生德育一体化改革方案》,研究制定了《山东高等学校德育指导纲要(试行)》,确定了高等教育阶段的德育目标、德育内容、德育措施等基本内容。根据《纲要》,相继制定印发了《山东高校思想政治理论课德育概要》《关于进一步加强全省高校学科专业德育的实施方案》《关于进一步加强全省高校大学文化育人工作的实施方案》和《关于进一步加强全省高校实践育人工作的实施方案》,为形成全员育人意识、增强德育整体实效提供了重要依据。齐鲁工业大学积极推进德育综合改革,率先开展“德融课堂”,实施“德智双学分制”,建立“智育”、“德育(综合素质)”两个学分体系,把育人融入课程设置、课外生活、社会实践、校园环境。智育学分分为基础性学分和提升性学分,统筹通识教育课程、专业(学科)基础课程、专业课程,构建了主题教育、创新创业、学风建设、校园文化、发展规划、身心健康、劳动资助七个平台,着力提高学生的专业素质、创新精神和实践能力,初步实现了处处有育人功能,人人有育人之责。深入推进“两结合”工作。为推进全员育人,2013年在6所高校实施了专职辅导员和兼职辅导员相结合、辅导员和班主任相结合的“两结合”试点。如,济南工程职业技术学院通过个人申请、系部择优选择、学生处综合协调三个步骤,为所有班级选聘班主任,实施处级以上干部联系班级制度,学校所有班实现了“辅导员—班主任—联系班级领导”三层育人管理模式,涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀班主任,思想政治教育工作的时间空间大大拓展。在总结提炼6所高校经验的基础上,结合德育综合改革,山东省委高校工委在全省高校全面推广。

　　山东各高校高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕“四个全面”战略布局,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,坚持思想政治理论课主导、学科专业课融合渗透、校园文化熏陶培育和实践活动感知体悟“四位一体”有机统一,积极培育和践行社会主义核心价值观,大力传承和弘扬中华优秀传统文化,不断提高德育工作的针对性实效性和吸引力感染力,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。

唱响课堂育人主旋律

实施思政理论课特聘教授工作着力提升教育教学效果

　　“老师最痛苦的事情是什么?课讲完了,学生没睡醒。学生最痛苦的事情是什么?睡醒了,课没讲完。”这略显偏激的段子,不无真实地道出了当前高校思想政治课上的尴尬。日前召开的全国高校思想政治工作会议持续引发关注,怎样上好思政课成为舆论热议的话题。

　　思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要途径,是高校意识形态工作的重要阵地,也是中国特色社会主义大学的本质体现。建设高校思想政治理论课特聘教授师资库是深化高校思想政治理论课建设的重要举措,有利于借助全省各方面专家学者力量,进一步提高高校思想政治理论课教育教学质量,对于落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

　　山东高校认真贯彻落实习近平总书记关于思政课“一好加三好”的重要批示精神,针对思政课教师数量不足、实践经验缺乏导致教学效果不好的问题,我省作为全国第一个试点大省,于2014年下半年,开始筹备建设山东高校思想政治理论课特聘教授师资库,邀请社科理论界、党政机关和企事业单位的党政领导干部、专家学者和社会知名人到高校担任思政课特聘教授,为大学生兼职讲授思政课。一是建立特聘教授师资库。2015年4月,省委组织部、省委宣传部、省委高校工委等部门坚持高标准、严要求,遴选确定了第一批特聘教授76名。二是做好聘任授课服务。坚持特聘教授与高校双向选择的原则,积极做好聘用对接工作,落实教学服务保障措施,确保了2015年秋季开学后特聘教授按时上岗授课。全省45所普通公办本科高校聘请特聘教授323人次,校均聘请特聘教授7人次；76名特聘教授均有高校聘请,人均受聘4所高校。三是加强日常管理考核。结合山东高校实际和工作需要,起草和修订《山东高校思想政治理论课特聘教授聘任及管理办法》《特聘教授工作考核及授课费发放管理办法》,加强日常调度,定期开展考核,充实调整名单,完善动态管理。截至目前,特聘教授到高校授课量累计已超2000学时。扎实推进思政课建设,制定实施《关于进一步推进高校思想政治理论课建设的若干意见》,定期举办高校马克思主义学院院长论坛,组织开展了思政课综合改革,扎实推进中国特色社会主义理论“进教材、进课堂、进头脑”。启动实施全省高校重点马克思主义学院建设,山东师范大学等14所高校入选全省首批重点马克思主义学院建设计划。高校师生普遍对特聘教授工作给予了充分肯定。《人民日报》等媒体进行了跟踪报道。

　　好的思想政治工作应该像盐,不能光吃,最好的方式是将之溶解到各种食物中。思政课涉及的内容,有的高度凝练,有的相对抽象,如果直接“端出来”,学生自会难以接受、吸收。老师肩上的重担之一,便是为学生们烹制一盘大餐,让其中“看不见”的盐分恰到好处,让学生食之有滋有味。前不久,一位80后思政课老师推送了一篇微信文章《答学生问:我为什么加入中国共产党》,以接地气的语言讲述自己的入党历程,在收获“10万+”阅读量的同时,传递出坚定的理想信念。由是观之,上好思政课非“不能也”,关键是找对方式方法。

　　山东各高校充分认识到,思政课关乎社会道德培育、价值观引领以及民族国家认同。广大青年思想活跃,正处于价值观形塑期,如果不能尽早让他们接受正确的思想,而让错误思潮捷足先登,那么国家的思想基础、社会的共同价值就会受到挑战。社会需要共识引领,国家需要价值导航。“没有哪一个国家哪一所大学没有思政课,无非是形式内容不同而已”,探索并上好最适合中国的思政课,实现中国梦就会凝聚起磅礴的青春能量。

做学生人生道路上的导师

加大队伍建设力度着力提升政治素养和业务水平

　　有“梦想”才会有“仰望”,有“仰望”才会有“敬畏”,有“敬畏”才会有所为和有所不为。高校肩负着培养合格中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。高校的思想政治工作要注重教育学生自觉树立起对国家、对人民的高度责任感。

　　山东高校切实做好学校意识形态工作,坚持正确政治方向,加强阵地管理,狠抓队伍建设,严格落实意识形态工作责任制,牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权,为学校的建设、改革与发展营造良好舆论环境和强有力的思想保障。山东高校坚持把立德树人作为根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,紧密结合师生的特点和实际,特别是注重做好青年教师的思想政治工作,不断坚定广大师生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　各高校坚持把建设高素质队伍作为关键工程,建立激励奖惩机制,健全培训体系,加大培养力度。一是做好全员培训。分别在山东大学、山东建筑大学设立了思想政治理论课教师培训基地和辅导员培训研修基地。先后组织开展了辅导员和思想政治理论课教师的岗前培训、专题培训、高级研修等各类培训,配合省委宣传部认真做好全省哲学社会科学教学科研骨干研修,每年培训近2000人次。二是积极培育骨干。每年举办高校辅导员职业技能大赛,每两年举办一届思政课教学大赛,加强队伍专业化建设。2013年起,组织实施了“全省高校优秀中青年思想政治理论课教师十百工程”和“全省高校辅导员十百工程”建设计划,分别遴选确定10名左右的学术带头人和名师工作室主持人以及近百名的骨干教师,以项目资助、研修培训、聘请导师、经费支持等方式连续建设3年,培养了一批全省高校的领军人物和专家型骨干。今年,我们启动第二批“全省高校辅导员十百工程”建设,组织实施“全省高校思想政治理论课教师名师工作室建设”项目。三是加强师德建设。2011年在全省高校组织开展了师德建设大讨论活动。省委高校工委、省教育厅相继修订完善了《山东省高等学校教师职业道德规范》,制定了《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》和《关于在全省高校实施大学生导师制的意见》。与大众日报每年组织开展全省高校十大师德标兵的评选宣传,产生了较好的社会影响。

　　全国高校思想政治工作会议以来,山东省委高校工委和各高校抓紧会议精神贯彻落实,工作成效明显。各高校强化基础、抓住重点、建立规范、落实责任,真正做到“虚”功“实”做,把“软指标”变为“硬约束”。高校党委认真履行好管党治党、办学治校的主体责任,把思想政治工作和党的建设工作结合起来,把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来,把解决师生的思想问题和教学科研、学习就业等实际问题结合起来,使高校始终充满积极向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展现改革创新的时代风采。

　　山东高校的思想政治工作就是青年学子心中永远的“夜空中最闪亮的星”,是指引他们前行的航标灯,是他们人生的指南针,将永远照亮实现中华民族伟大复兴的道路,激荡他们的青春梦想,砥砺他们的奋斗人生。

搭建思政育人坚实平台

深化日常思想政治教育着力增强大学生“四个自信”

　　习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。山东各高校充分认识到要深入学习领会总书记的讲话精神,以立德树人为根本目标,坚持思想政治理论课教学工作和日常思想政治教育工作、思想政治理论课和其他各门课程、思想政治教育内容和形式、校园内外思想政治教育工作的统一,才能提高思想政治工作的实效性。

　　山东各高校认真贯彻习近平总书记的讲话精神,努力做到——

　　坚持思想政治理论课教学和日常思想政治教育的统一,实现“思政课”教师队伍和辅导员班主任队伍的整合。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,辅导员班主任是大学生思想政治教育的骨干力量。山东各高校注重做好“思政课”教师和辅导员班主任队伍的整合,推动高校思想政治教育工作队伍一体化,实现信息互通、优势互补、工作互动,有利于形成大学生思想政治工作的合力,有利于营造高校大德育教育的和谐环境,同时也有利于两支队伍的共同成长。

　　坚持思想政治理论课和其他各门课程的统一,使各类课程与思想政治理论课同向同行。思想政治理论课是高校思想政治教育的核心课程,必须发挥“思政课”教学在高校思想政治教育中的主渠道作用,通过不断提升思想政治理论教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。同时,高校其他课程包括哲学社会科学课程、自然科学课程等,也必须充分挖掘、发挥思想政治教育功能,必须在教学过程中将“知识传授”和“价值引领”相结合,实现思想政治理论课和高校其他课程的统一。

　　坚持思想政治教育内容和形式统一,在思想政治教育中既不变味、不变调,又不断创新工作形式,必须以丰富多彩的教育形式体现思想政治教育的内容,实现思想政治工作的目标。近年来,山东各高校在思想政治理论课教学、日常思想政治教育中,通过讨论式教学,实现师生互动；通过形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,通过广泛开展各类社会实践,大大提升了思想政治教育的实效性和有效性。

　　坚持校园内外思想政治教育的统一,协调各类思想政治教育资源,改善思想政治教育的大环境。山东各高校坚持“走出去”,利用丰富的社会资源,通过中国特色社会主义建设的巨大成就引导学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；充分利用各种红色资源加强对学生的红色文化教育。坚持“引进来”,引进专家学者精讲、细讲马克思主义中国化的最新成果、习近平总书记系列重要讲话精神；引进道德模范、先进人物,发挥他们的榜样功能,启发学生的看齐意识。

　　高校思想政治工作是一个系统工程,是党交给广大思想政治工作者的一项光荣任务。要完成这一任务,破解工作中的难题,真正做到“四个统一”,需要高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师的相互配合,山东各高校坚持贴近学生、贴近社会、贴近实际,坚持教育管理服务有机结合,不断提高教育吸引力感染力。一是深化实践育人。各高校积极对接国家政策要求,充分利用重要时间、重大事件、重要节点,开展系列主题社会实践活动,形成了一大批品牌项目。如,聊城大学建立健全了全员化参与、全程化引导、全方位协同、全面化推进、全过程服务的“五全”西部计划工作机制,构建起“宣传发动、招募选拔、教育培训、跟踪调查、就业服务”五个环节紧紧相扣、全面涵盖、精细扎实的工作模式,成立全国高校首个“大学生志愿者西部建功立业研究会”。全校先后有近600名优秀大学生志愿参加西部计划,80%以上的志愿者申请延长服务期,207名志愿者服务期满后选择扎根西部工作,人数居全国高校首位。二是做好新疆籍少数民族学生的教育管理服务工作。针对少数民族专职辅导员在内地高校招聘难、留住难的现实情况,2015年8月山东省教育厅与新疆教育厅签订了设立“山东高校新疆籍少数民族学生教育管理服务工作协调组”的合作协议,新疆选派9名同志到山东协助做好工作,我省选派4名辅导员到新疆高校挂职锻炼。今年起,我省高校又接收了90名新疆内派教师,建立了规模庞大、战斗力强的工作团队,通过规范管理、贴心服务,全面增强“五个认同”。如,山东财经大学以受教育、长才干为主题,连续组织新疆籍少数民族学生到沿海开放城市开展社会实践活动,让他们感受国家发展变化,增强中华民族自豪感、认同感。三是持续开展辅导员家访活动。从2009年寒假开始,组织开展了全省高校千名辅导员访千家活动。截至目前,参加家访的辅导员、党政干部和教师达3万人次,帮助学生联系就业岗位近万个。在家访活动中,全省高校涌现了一批典型经验。如,米兰·(MILAN)官方网站,自2009年开始连续开展了8年辅导员家访活动,坚持小处入脑,为学生成长成才铸魂,坚持细处入心,为思想政治教育固本,坚持实处入行,为学生未来发展助航。先后组织1272人次走进1852个学生家庭,足迹遍布山东17个市、67个县(区市),以及北京、天津、海南等多个省市,辅导员家访活动逐步成为助力学生成长成才的“铸魂工程”“固本工程”和“助航工程”。

媒体链接：夜空中最闪亮的星——十八大以来山东高校思想政治工作巡礼